用油光可鉴造句

1、这时，一个人身着披风走进了书店，他的眼睛盯着老人手中的紫砂壶，说：“能否把你手中的茶壶让我看看？”老人这才如梦初醒，放下手中的书，愣愣地望着眼前的人，很疑惑地问：“你是来买书的，还是口渴了？”

2、“蒋介石是专打共产d的板子,孙科是给各d各派无d无派全国同胞每人一板子,连蒋介石,也许还有孙科,也得挨上一板子。你看,两个国民d人,孙科和蒋介石,在这里打架。”(毛泽东《评国民d对战争责任问题的几种答案》)

3、(4)感时花溅泪，恨别鸟惊心。--《春望》杜甫

4、借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

5、示例：老人爱壶拒绝售壶，表现了老人对亲情的珍视与渴望，对平静生活的向往和追求，对传统的继承与坚守。文物贩子出于职业需要，千方百计买壶，表现出他的职业敏感与坚持。

6、阅读下面的文字，完成17—20题。(9分)

7、    岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。生有神力，未冠③，能挽弓三百斤。学射于周同④。同射三矢，皆中的⑤，以示⑥飞。飞引弓一发，破其筈⑦；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

8、(1)一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。

9、A  C(解析)此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为悄然(qiǎo)；B.应为正襟危坐(jīn)；C.正确；D.应为桅杆(wéi)。D(解析)此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为“器宇”；B.应为“藏污纳垢”；C.应为“荧光”；D.正确。C(解析)考查对成语的理解。郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。此题犯了望文生义的错误。A(解析)B语序错误。把“纠正”与“指出”对调即可。C有歧义。“身体瘦弱”的到底是张教授还是他的父亲呢？意思表达不清楚。D两面对一面。去掉“能否”。C (1)农民起义  章回体  施耐庵    (2)鲁智深(鲁达)  花和尚  鲁提辖拳打镇关西  A(解析)本题考查学生排列句序的能力，排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。(1)按事情的发展顺序排列；(2)按时间先后顺序排列；(3)按先总述后分述的顺序排列；(4)按空间推移的顺序排列；(5)按照句意之间内在逻辑排列。本题可以按照句意之间内在逻辑排列。选段论述的中心是“痛苦意味着什么？”，故③放在段首。①中的“一语道破”承接“意味着什么？”。“②中国古代文人有多少沉郁顿挫的痛，就有多少达观不屈的逆境重生。”是①的总结语。然后得出结论“④痛苦是人生的一部分，他考验着我们每一个人的品格和智慧。” ⑤中的“只有经受住考验”承接“④中的‘他考验着’”。故应是：③①②④⑤，选A。示例：理解是一湾清泉，滋润干涸的土地。理解是一江夏雨，缓解烦躁的身躯。理解是一片海洋，激起前进的风帆。理解是一场春雨，滋润友谊的鲜花。理解是一盏明灯，照亮前进的方向。

10、对事物的形象、性质、特征、作用、程度等故意地夸大或缩小描绘的一种修辞方法。

11、文物贩子悻悻离去，走了十几步后，还不住地回头看老人手边的茶壶。

12、教学重点  在理解词义的基础上，理解用词的准确、鲜明、生动性。

13、老人为什么“先是一愣，之后，脸上镀上了安详”？(3分)

14、结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。(2分)

15、⑥ “是我的——”她气汹汹地嚷了半句。(“气汹汹”是因为某件事情严重违反个人意愿，或者压抑的感情得到爆发，指对人对事或者人的不满情绪发泄的状态，十分暴躁。这里是新媳妇对卫生员不能理解自己的伤心，对小通讯员牺牲的悲痛，使得她有点不合常情的，失去理智的表现。恰好表现了新媳妇纯洁美好的心灵，军民鱼水般的深情。)

16、根据思维导图，自主阅读《百合花》，找出文中你认为符合以上要求，用得准确、鲜明、生动的词语，体会它们好在哪里。

17、(举例造句)： 他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，油光可鉴。 ★吴组缃《山洪》五

18、作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

19、〈2〉暗引(间接引用)。例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。

20、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

21、③她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”(“送”比“放”更有力，在这里表现了小媳妇拿出新被子的不舍和最终的下定决心，内心也有点赌气，跟下文她为小通讯员献出被子形成了对照。)

22、读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

23、对偶又叫对仗，是一种结构相同、字数相等的一对短语或句子，表达相近或相反的意思。

24、④看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一支野菊花，跟那些树枝在一起，在他耳边抖抖地颤动着。(“颤动”急促而频繁地振动，生动地写出了野菊花的可爱，也从侧面写出小通讯员走得快，做事利索。)

25、主要方式：〈1〉正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

26、不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

27、(拼音)： yóu guāng kě jiàn

28、广袤无垠ɡuǎnɡmàowúyín：广阔无边。例句：撒哈拉是一片广袤无垠的沙漠。

29、例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

30、老人抬眼疑惑地望着文物贩子，摇摇头，没有吱声。

31、文绉绉wénzhōuzhōu：形容人谈吐、举止文雅的样子。