离骚经典十大名句

1、(1)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻(2)若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者

2、_____”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。

3、何灵魂之信直兮，人之心不与吾心同！(《九章抽思》)(离骚经典十大名句)。

4、(3)上有六龙回日之高标，______________。(李白《蜀道难》)

5、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“谏”的写法。(离骚经典十大名句)。

6、(5)李白在《蜀道难》一诗中，绘声绘色地刻画出行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：________，_________。

7、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“澈”“影”“翔集”“锦鳞”等，理解字义去记忆。现在课标卷已考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字。

8、没人理解我，就让他去大放厥词吧！只要我内心是真正的馥郁芳芬。

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10、③《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是：_____________。

11、(2)荀子在《劝学》中，从反面论证学习应当专一的句子是：“______________，____________，____________。”

12、试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去”“自己和客人在这清风明月下的惬意行为”“滁洲地理环境”，这样就能准确的答出题目，注意“陨”“属”“窈窕”的写法。

13、“_________________，________________”两句表达了诗人的乐观和自信。

14、且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮海日生残夜江春入旧年覆压三百余里

15、世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。

16、试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：絮、萍、幽、繁阴、莺。

17、(2)屈原在《离骚》中表现诗人怨恨国君荒唐、不体察民心的两句是：____，_____。

18、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

19、乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章

20、___________________，__________________。

21、(3)《琵琶行》用比喻的手法描写的琵琶曲婉转流畅的句子是。“___________。”

22、(3)伐尽蜀山林木建造气势恢宏的阿房宫，杜牧《阿房宫赋》中“____________”刻画阿房宫凌云蔽日的气势。

23、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“蓬”“雁”“峥嵘”“崔嵬”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

24、(3)“明月几时有？____________”(苏轼《___________·明月几时有》)两句诗化用了李白《把酒问月》中的句子：“青天有月来几时？我今停杯一问之。”

25、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？

26、(3)白居易《琵琶行》中用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的一句是“___________________”。

27、(3)《师说》中“_________，________”两句直接指向了士大夫阶层的门第观念，具有在学问面前人人平等的民主精神和辩证思想，作者随即断言，道之有无是择师的唯一标准。

28、奈何取之尽锱铢用之如泥沙蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者野芳发而幽香

29、(3)士人以仁为己任，责任重大，道路遥远，因此《论语·泰伯》中曾子对士人提出“____________________________”的要求。

30、　　时光匆匆流逝啊，一刻也不久留，春去秋来，更相替换，年复一年。这是屈原有感于日月空流，自己无法施展政治抱负而写下的伤时名句。名句记述诗人的感受，为抒发怀才不遇的强烈感情张目。～看似客观描写，实际上潜蕴着主观情志，含而不露，耐人品味。

31、释义：我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。