火爆抖音的伤感扎心短句

1、如果还能有一次恋爱，我会把一点一滴都写成日记，即使某一天不再有关系，也能够看着文字慢慢回忆；如果还能有一次恋爱，我会好好地控制自我，即使再喜欢那个人，也不会在一开始就高调地宣布我爱你；如果还能有一次恋爱，我必须摒弃所有的怀疑，哪怕那个人有再多的过去，我也不会让她说出所有的秘密。

2、最厌烦的不是成为陌生人，而是逐渐陌生的感觉。

3、 消失?歌已不会再开始，消失?梦在记忆中飞逝。

4、(4)被重新整理出来，重提这些“老规矩”，为何要重提？从社会文化发展、社会环境、民俗变化等方面探讨。(火爆抖音的伤感扎心短句)。

5、 你放一百个心，我不会纠缠不清，不会念念不忘，不会歇斯底里，不会萎靡不振，今后，你是你，我是我。

6、写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。

7、同时也可以突出科技进步带来的弊端，例如：单纯的知识复制让人失去个性，单纯依靠科技让人失去学习的进取心，科技让人习惯不劳而获等。

8、本题立意可以写“大爱”“感恩”“爱的传递”“人间处处有真情”等。(火爆抖音的伤感扎心短句)。

9、我终于明白了以前的我为什么总是沉湎于网络游戏，总是流连于歌厅酒吧，不是因为我有一个身价千万的老爸而无须担心自己以后的生活而自甘堕落，而是我的内心有石头一样的烦恼：强大的城市让我不自由，我要用“自甘堕落”来寻找自我！

10、阅兵开始，父亲颤巍巍地端起了相机。不知是因为激动，还是镜头太重，今天父亲的手格外抖。待父亲选好角度，我轻轻地将手覆上父亲粗糙的手，帮他稳住相机。我们父子相视一笑，一起轻轻按下了快门，瞬间又像个小孩子一般叫嚷起来：“你看，你看！这张照片……”

11、其次，在探究中学习，还可培养学生的兴趣，并将其发挥到极致。探究可以让学生培养自己的学习兴趣。的确，传统的学习方式有时会让学生感到厌倦、无聊，以至于不愿听讲，从而分心。而探究性学习，不会让学生这样，反而会增强学生的学习兴趣，因为他们在探究过程中收获的东西会让自身喜悦，这样，学生在课堂上的学习兴趣就大大提高了。

12、那一年，我们8岁。一场大地震将祖国亿万民众的心牵引。灾难面前，国人毫不犹豫，毫不退缩。一方有难，八方支援。我们万众一心，众志成城，筑起了一道抗震救灾的钢铁长城。我们相信，2035年的你们会更加有担当！

13、他的妈妈其实还穿着那身为了买水果而淋湿了的衣服，为了洗儿子的衣服以及做家务，他的妈妈已经忘却了湿衣服带来的寒冷，夜深了，她才睡下。

14、“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”

15、“渺沧海之一粟”，我们是很“渺小”，只是“沧海”中的“一粟”，但我们可以是普通却又非凡的“一粟”，可以成为“想和别人不同”的“雷海为”，也可以成为“不是来适应社会的，而是来改变这个社会的”北大才女刘媛媛。

16、自从有了抖音，每天过着李世民的生活，有人献歌献舞，表演才艺，朕还要挨个批阅点评盖红章，甚是劳累!

17、创新与合作，个人、企业与国家成功的“双响炮”，少了两者中的任何一个，都不是完美的成功，双管齐下，才是成功的至高境界。

18、三国时期，蜀将马谡失守街亭后，魏将司马懿率兵直逼西城。诸葛亮内无兵力，外无救援，忽然想起盗贼藏粮的事，借他人的经验，诸葛孔明凭过人之勇下令大开城门，自己则沉着镇定地在城楼上弹琴。司马懿怀疑城中设有埋伏，引兵退去。这便是著名的“空城计”。假借他人的经验足见诸葛亮机智灵敏，但倘若他没有勇气，怕是要沦为俘虏了。

19、可是，今夜我却在这个小山村看到了和古诗歌意境一致的风景。我不禁脸红起来。古诗中描写的那种静谧、恬美，不是现实中不存在，而是我以前没有体验过。换句话说，它一直存在着，只是在被钢筋混凝土包围的城市里，很难被体会到。

20、对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

21、(20江西高考，21)阅读下面的文字，按要求作文。

22、如果有一天，空荡荡的房间里，只剩下音乐和寂静，是否能够说出一些自我想表达的东西，也许依然只是沉默，沉默了太久，都会习惯的做一个有距离感的人，我选择上网，我和他们隔着网络彼此安慰，就像空旷大海。

23、点评“与长辈为友”这种表达是新鲜的。从全文内容来看，文章内容充实，认识深刻。长辈亦可为友，作者在写作过程中，通过打破传统思维，挖掘出与众不同的看法和认识，并以充实的内容进行论证，表现出写作的深刻性。过渡自然，思路清晰。整个写作过程，作者安排了清晰的并列式结构，并以一些恰当的过渡语句，将整个内容连缀起来，体现了思想的严谨性。真实可感，表达到位。虽然说好文章需要好语言，但是本文却并没有有意去雕琢语言，而是全文以一种真实的表达，将长辈的特点揭示出来，在语言上体现了写作的成熟。

24、帐篷外，芳草碧连天，天空蓝如水，白云随风飘。蹄声阵阵，一群健壮的马儿从天际奔来，铿锵地踏在绿草地上，如同奔赴战场的将领，雄姿英发。羊儿恣意地吃着鲜美牧草，还不时地抬起头，“咩咩”几声，仿佛十分享受美好的时光。孩子们在这片辽阔的草地上嬉戏，在羊群之中穿梭，在高高的绿草丛中捉迷藏。一个不小心，谁踩了水洼，“哇”地一声跳起来，被捉个正着。

25、 你曾是我平淡生活里的来日方长，最后猝不及防地成了大梦一场。

26、有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

27、 手牵着手走过?这些日子，成为莪心中最美?故事。

28、大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。

29、点评这篇文章以“‘老规矩’都去哪儿了”为线索贯穿始终，给人以非常熟悉的感觉。中间部分将老规矩迷失之后，社会发展出现的问题分析得透彻清晰，最后部分对如何恢复老规矩提出了具体的建议，分析透彻，首尾呼应。此外，结尾部分对歌词的引用，切合作者的写作意图，文采盎然。

30、精点评这是一篇颇富哲理才情的抒情散文，从抒情技巧上来看，它更侧重主观性的直接抒情，与论文交互为用，相得益彰，使文章的理趣与情趣相伴相生。诗经采撷，苏武风采，魏晋风骨，唐风宋韵，文章语言纵横流淌汪洋恣肆，从古而今侃侃而谈，颇有大家风范。作者采用并列式文章架构，从四个方面论说“中国范儿”的高雅脱俗、摇曳多姿。文章运用长短句、整散句，对偶、引用、移就、排比，修辞灵活多变，彰显了语言的魅力张力。从中可以深切感受到作者内心汩汩流出的恣肆汪洋的激情，生动清丽的语言功力和博闻强识凝练神贯的内蕴。

31、妈妈很开心，大声地说着：“明天就去帮你联系这里的外语补习班，咱儿子真懂事啊。”果然，第二天，爸爸帮我联系到了附近一家英语补习班，在爸爸的带领下，我开心地到了那里。爸爸嘱咐了一句“好好学”就离开了。

32、中学时，我转了学，于是开始了独自一人在外求学的岁月，也终于能与梦寐以求的大学身处同一城市。我常在周末的午后骑着单车，远远看着那个大门，虽没有像小时候那样崇拜，但这却是我心中最强烈的向往。记得一次考试失利后又来到这所大学门前，却正值大学毕业季，当看到成群身着毕业学士服的学哥学姐在校门前留念的时候，我流了泪，似乎觉得离它越来越远，但又仿佛在泪光中看到了几年后同样身着毕业服的自己，因为心里明白：为了你，我定当全力以赴。

33、 从此寻花问柳，闭口不谈一生厮守；从此红灯绿酒，再也不想牵谁的手；从此人海漂流，闭口不谈爱到白头。

34、(写作指导)所给材料短小且运用了比喻、排比的修辞，没有带丝毫的褒贬，有较广阔的解读、发挥空间。从窗子里看到的画面，可以理解为对事物的看法和感受以及自己的人生态度。依据材料，可从以下三个方面立意：①世界是五彩缤纷的，人们看问题的角度也不尽相同，因此对事物的看法，可谓见仁见智，正因如此，我们才会拥有一个绚丽多彩的大千世界；②世界多元，人们的看法见仁见智，要构建和谐社会，就要有包容多元世界的大度容量(世界要和平，也要包容不同社会制度和意识形态的国家和民族)；③从画面中看到不同色彩的画，也映射出看画人的人生态度。有什么样的人生态度，就会走出一条什么样的人生道路。生活像一面镜子，你对它哭，它就对你哭；你对它笑，它就对你笑；你开拓向前，它就以丰硕的果实回报。那么，透过窗子，我们看到了什么样的风景呢？

35、点评本文如一江春水，将人生的挫折遭遇冲刷出来，所列的几个真实而鲜活的事例，更是对文章的主题作了充分的说明。论据充分，论证严谨，使得整篇文章都无懈可击。这篇文章一开始就有了良好的立意：我们中的绝大多数人都是一颗普通的豆子，需要经过一定的痛苦才能变成“豆中之王”。

36、第二步，联系社会生活。这幅漫画，运用纵横对比的手法，鲜明地表现了我们对孩子的评判标准——唯以分数论英雄，功利心太重。

37、 终于知道什么叫做撕心裂肺，终于知道说一声我爱你，要有多甜蜜就有多甜蜜。

38、有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

39、 你有没有经历过等一个人消息等到不小心睡着了连做梦都梦到他在回你,然后你惊醒去翻开手机然后其实什么都没有

40、“只要你一直走，幸福就会像影子一直伴随着你！”是的，我们一直都在起跑，一路奔跑一路收获，以更强劲的姿势跨越所有障碍。我们也会累也真的很想停留，可是，我们没有，也不会！因为，我们是守望者——一生以执著的姿势去守候那些幸福，那么，我们就有足够的勇气去迎接所有的宿命般的苦难和无奈。

41、对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

42、要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

43、无论是苏东坡、王安石，还是铁凝、莫言，抑或是正在考场上奋笔疾书的高考考生，面对浩瀚的汉字，面对瑰丽的中华文化，甚至面对我们自己的漫漫人生，都需要一位不断为我们纠错的“语文老师”。在这位“语文老师”面前，我们如果勇敢承认自己的错误，乐意接受使自己受益的意见，那么那阶让自己更好更充实的石梯，便近在眼前了。

44、等待，并不是期待你能回来。只是，找一个借口，不离开。

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46、再回首，有无奈，也有释然，有后悔，也有回味，有遗憾，也有怀恋。

47、白茶清欢无别事。透过杯中迷蒙升起的水汽，看到你弯下腰，秀气的身姿弯成一道美丽的弧线，恍惚间竟渐渐与那棵树重合起来。

48、“希望困的时候离床不远拉肚子的时候离家不远饿的时候离饭馆不远喜欢你的时候离你不远”

49、对于世界来说，你是一个人；对于某个人来说，你是整个世界。

50、(写作指导)这是一道材料＋半命题式的作文题，作文的题目可以根据材料的提示加以补充，补充好的题目即是作文的立意。如可以写“思而知之”“辩而知之”或“辨而知之”等。

51、俗话说，日久见人心，阿琳和老郭在一起的时间越久，越能发现对方身上的闪光点。他不是讷言，而是会用行动去证明爱，他也不是不在乎你，而是把爱留在心底。

52、过去的回忆，被历史的车轮碾碎，随着西风散去。

53、些许我是个很相信命运的人，只想安静的接受这一切的一切。

54、我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。

55、你只能折腾到在乎你的人，对于不在乎你的人，忘记了你的人，你的所作所为根本起不了任何作用。

56、(1)对这些“老规矩”进行分类：有关生活习惯、待人接物、家风建设等方面。

57、不管结局是否完美，我爱你，爱了整整一个曾经。

58、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。(作者：柏拉图)

59、　　爱得那么忐忑，伤得那么透彻。你永远不知道那个爱你的人为你胡思乱想的时候有多难受。

60、我们每个人都是风雪山神庙之前的林冲，都想岁月静好、谁也不得罪，可真的要实现这个目标，就必须不断冲出自己人生中的那一场场的“大雪”。

61、如果世界是浩瀚的夜空，那么那一抹童真便是点点繁星，微弱的光芒穿透了黑夜，一闪一闪地点缀着美好。

62、一份慈善如一滴水，滴水之恩，当以涌泉相报，接受一份善心，是为了付出更多的善心。

63、黑夜给了我黑色的眼睛。它却让我爱上黑夜给我的疼痛。

64、②“工欲善其事，必先利其器”“君子生非异也，善假于物也”，要善于借助外物成事；

65、石头的话，软软的，却极有力量。我的眼前突然一亮，心中豁然开朗。

66、一个人怕孤独，两个人怕寂寞，原来爱比烟花更寂寞。

67、(20北京高考，24)从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

68、“咔”鼠标点了下去，却不见新的照片出现。“没了？”“没了。”这照片看完了，两人却是意犹未尽。“变化真大啊……我突然又想去照相了。你去吗？”“嗯？去，当然去！”走在拍摄的路上，不禁又是感慨：“我的祖国，越来越美了。”

69、你夸我百毒不侵，其实我微笑下早已万箭穿心。

70、第二句话，从语言的基本功用出发，阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。材料的后半句还从“音乐、雕塑、程序、基因”等方面加以引导，“省略号”更是给考生进一步思考的空间，比如还可以是“绘画、摄影、书法、文学”等艺术，也可是“足球、篮球、乒乓球”等某一个体育项目。在此基础上，我们可以诗意地思考某一个具体形态和种类的“语言”，比如“留白是绘画、文学、摄影等形态的一种语言艺术”，“射门是最好的足球语言”，“诗中有画——王摩诘诗歌的语言艺术”等。

71、感谢你走进我的生命里，像冬日的阳光，给过我无限暖意，在这个寂静的深夜，就让我深深的怀念你，怀念从前的点点滴滴。

72、但是，千万不要粗心，不要看到有三种选择，便草率决定。要仔细阅读材料，材料的第一段明确写着“网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分”，有人认为，从这里可以看到命题者明确的主导意向，既然已经肯定了“不可或缺”，那么，面对网络虚拟世界，逃避是枉然的，抗拒是徒劳的，那只能拥抱了，其实不然，因为材料中还有“很多人”一词，即这三种态度均可作为立意角度，要理性、思辨地对待网络虚拟世界。

73、(20浙江高考，26)阅读下面的文字，根据要求作文。

74、最近他又添置了一辆更大更宽敞的SUV，但是他对那辆旧普桑依然悉心照顾，放在车库里好久不开也依然纤尘不染。按照他的话说就是“糟糠之妻不下堂”。对这一点，他的妻子非常满意，心里有一种实实在在的安全感。

75、除非时间可以倒着走，否则，谁也不会知道谁会陪谁到最后。

76、曾经的刻骨铭心，怎么就变成了现在的无关痛痒。

77、我爱的年轻，我把我的梦我最纯洁的感情，都拿去爱你。

78、从本则材料中我们可以感受到浓浓的母子情。刚上车的小男孩为什么请司机等一等他妈妈？因为妈妈腿有残疾，这体现了小男孩对妈妈的体贴与关爱、孝心与呵护。等待中，乘客开始抱怨，因为时间很宝贵，但当看到小男孩的妈妈腿有残疾后都沉默了，这足以体现出乘客的宽容、同情心、爱心，展示了人与人之间宽容的宝贵、爱心的珍贵，真正体现了社会的和谐与温暖，渗透着时代的正能量，颂扬了民族的优良传统。

79、写作时，不能就事论事，而要透过现象看本质，力求具有启发性。如果大谈环保问题，就比较肤浅，也没有扣住题意。

80、生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

81、要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

82、老王的“出处”，是一名职高生，但是他用自己的一双普通的手，将粗糙呆板的金属，焊接成完美无瑕的艺术品，成为众人“须仰视才见”的英雄——“大国工匠”。英雄莫问出处，英雄并非将相贵胄不可。这无疑给在暗影里自怨自艾的土豆花们的血液中，注射了一支强心剂，使之也有了在群芳吐艳的春天摇曳倩影的自信。

83、 人间失格里有这样一句话：无论对谁太过热情，就增加了不被珍惜的概率。

84、多年以后的某个深夜你会不会突然想起我，然后泪如泉涌，才发现你曾亏欠我太多。

85、(20广东高考，24)阅读下面的文字，根据要求作文。

86、青春太过于轻狂与骄傲，泪水太过于稚嫩于无悔。

87、从此以后，请你在没有我的城市里坚强，我会在没有你的城市里疗伤

88、失望到极致就是说了一长串的话来证明自己，但说在嘴边的话却变成了苦笑，我觉得没有什么必要说一个字是多余的。

89、也可以建立角度间的有机关联，确定立意，切忌面面俱到。此材料在文体的选择上，议论文会相对容易些。

90、没关系你也不用给我机会，反正我还有一生可以浪费，我就是剩这么一点点倔。

91、他知道外面的世界会是另一番模样，他的生活会不再平衡。但他终于将自己的梦想付诸行动，这就足够了。

92、 你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

93、 红尘深处，我应劫而来，抽身，却已是心痕累累。

94、当你变成了更好的你，就一定会遇到更好的人，你是谁，就会遇到谁。

95、 把所有能发生的糟糕情况提前告诉对方，而且要诚恳。